Psychologue, spécialisée en neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent.
Je réalise des bilans neuropsychologiques pour les enfants et adolescents jusqu'à 16 ans. L'objectif : déterminer le fonctionnement global afin d'estimer capacités et difficultés — pour ensuite accompagner chacun au quotidien.
Diplômée depuis septembre 2022, je suis psychologue spécialisée en neuropsychologie.
J'ai réalisé ma licence de psychologie à l'université d'Angers, avant de m'orienter en neuropsychologie vers un master spécialisé dans la clinique de l'enfant et de l'adolescent au sein de l'université de Reims Champagne-Ardennes.
J'ai d'abord eu une première expérience en protection de l'enfance, avant d'intervenir auprès d'enfants manifestant des troubles du comportement accueillis en DITEP.
Trois axes d'intervention complémentaires. Chaque accompagnement commence par une écoute attentive du parcours de l'enfant et de sa famille, avant toute évaluation.
De l'évaluation clinique individuelle à la formation collective de professionnels.
J'évalue le fonctionnement cognitif global afin de mieux comprendre certaines réactions et comportements.
Chaque bilan peut être expliqué aux différents milieux fréquentés par l'enfant — au domicile, à l'école. Ces rencontres permettent d'expliquer les difficultés et de créer des préconisations directement adaptées. Elles contribuent à l'ouverture de droits par la MDA ou à la mise en place d'un PAP.
Formations pour sensibiliser aux troubles neuro-développementaux, à destination des professionnels du médico-social, de l'éducation nationale, de la protection de l'enfance. Comprendre TDAH, dyslexie, dyspraxie, TSA — et adopter les bons réflexes.
Obligatoire pour comprendre les besoins, cibler les difficultés et définir le type de bilan adapté. Ce rendez-vous permet de retracer le développement de l'enfant.
Évaluation de l'intelligence par le biais des échelles de Weschler. Il est le plus connu des tests neuropsychologiques : le fameux "QI".
Évaluation détaillée de l'attention et de la concentration. Elle permet de distinguer l'attention visuelle de l'auditive et évalue la double tâche et la flexibilité.
Évaluation complète de la mémoire : visuelle, auditive, sémantique, épisodique, immédiate, différée, apprentissage et mémoire de travail.
Évaluation la plus complète : bilan psychométrique, attentionnel et mnésique, appréhendant le fonctionnement exécutif. S'adapte aux problématiques de l'enfant.
Intervention auprès de l'école ou de toute autre personne pour expliquer les difficultés, les préconisations et chercher des solutions directes pour alléger les répercussions au quotidien. Réalisable dans différents types de réunions — ESS, concertation, etc.
Les bases de ce qu'est un trouble du neurodéveloppement. Exercices ludiques pour comprendre les pathologies concernées — TDAH, dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, handicap intellectuel, TSA — leurs symptômes et les bons réflexes.
Formation focalisée sur le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité. Activités ludiques et mises en situation pour appréhender les symptômes et le processus menant au diagnostic.
Des temps de formation peuvent être créés selon le besoin et les thématiques psychologiques à aborder. Un premier rendez-vous permet de cerner la demande, puis un devis est proposé.
Pour prendre rendez-vous ou obtenir plus d'informations, contactez-moi par téléphone ou email. Je réponds à chaque demande personnellement, sous 48h ouvrées.
Me contacterUn acompte est demandé en amont de chaque séance. Merci de votre compréhension.